¿Qué es DIGITALIS?
DIGITALIS es una iniciativa de investigación emergente en el Tec de Monterrey que examina los beneficios, desafíos y riesgos de la tecnología y la inteligencia artificial generativa para las personas y la sociedad. Promovemos investigaciones equilibradas y rigurosas sobre una amplia gama de aspectos impactados por la tecnología.
Planteamos las preguntas difíciles, entre otras:
¿Cómo está la tecnolog-ía transformando la manera en que vivimos, aprendemos, nos desarrollamos, criamos a nuestros hijos, nos comunicamos, nos informamos, construimos relaciones, trabajamos, tomamos decisiones y moldeamos nuestras creencias? ¿Cómo está impactando nuestro bienestar y salud mental? ¿Cómo está impactando nuestros recursos y medio ambiente?
¿Cómo está la tecnolog-ía transformando los procesos de enseñanza y el aprendizaje? ¿Qué retos plantea para la educación superior y la formación para el trabajo? ¿Cómo está la IA transformando el mercado laboral, a nuestras instituciones y procesos democráticos?
¿Cómo afecta la IA nuestros procesos creativos, nuestra diversidad y perspectivas que nos hacen únicos?
¿Cómo podemos aprovechar el enorme potencial de la tecnolog-ía mientras nos mantenemos a salvo de sus riesgos?
Informamos a la sociedad y a los tomadores de decisiones sobre buenas prácticas, potenciales y riesgos, para que podamos contar con políticas y regulaciones que beneficien a la sociedad y, al mismo tiempo, nos protejan de posibles daños.
¿Quiénes somos?
Somos una comunidad de aprendizaje e investigación interdisciplinaria e interinstitucional alojada en el Tecnológico de Monterrey dedicada a comprender el potencial y las consecuencias de la incursión de la tecnolog-ía en distintos ámbitos de la vida y desde distintos ángulos y perspectivas.
Nuestro objetivo es generar debate y conocimiento riguroso en torno a los beneficios y riesgos de la tecnolog-ía para informar decisiones y promover el bienestar colectivo frente al desarrollo tecnológico.
Alianza EHE y UNESCO
La colaboración entre el Tecnológico de Monterrey y la UNESCO México se consolida como una alianza estratégica para promover el uso ético, seguro y reflexivo de la tecnología y la inteligencia artificial y para profundizar la comprensión de sus potenciales beneficios y riesgos. Esta iniciativa conjunta se enmarca en los esfuerzos globales de la UNESCO por promover una integración responsable de la IA en distintos ámbitos y etapas de la vida, y se articula con el programa de Facultad de Excelencia a través de la iniciativa DIGITALIS. Ambas instituciones comparten la convicción de que el uso de estas tecnologías debe estar guiado por propósitos claros, lineamientos sólidos y acciones que protejan la privacidad e integridad de los usuarios, especialmente niños y jóvenes. Esta colaboración busca generar conocimiento, impulsar políticas públicas y fomentar el diálogo internacional sobre los desafíos del siglo XXI frente a la presencia de la IA.
¿Sobre qué discutimos en DIGITALIS?
Mantenemos discusiones constantes sobre las innovaciones y cambios de la tecnología en la sociedad.
El impacto de la IA y las tecnologías inteligentes en la primera infancia y la educación obligatoria
Dialogamos acerca de cómo las tecnologías digitales influyen en el desarrollo cognitivo, emocional y social de niñas, niños y adolescentes, así como en la construcción de aprendizajes fundacionales e identidades.
El impacto de la tecnología en las juventudes y la educación superior
Examinamos los retos que presenta la incursión de la tecnolog-ía para las instituciones para la educación superior y otras instituciones de formación para el trabajo.
Regulación, legislación y políticas públicas en torno a la tecnolog-ía
Discutimos sobre los vacíos normativos, marcos éticos y desafíos de gobernanza para garantizar un uso seguro, equitativo y participativo de la tecnología en contextos educativos.
Equipo de trabajo
Bajo el liderazgo de la Dra. Judith Ruiz Godoy, Decana Nacional de la Escuela de Humanidades y Educación del Tecnológico de Monterrey (EHE), nuestro equipo está coordinado por la Dra. Claudia Uribe Salazar, Faculty of Excellence de la EHE y su equipo posdoctoral: Dra. Claudia Zendejas y Dr. Emilio Salas. La iniciativa cuenta con la afiliación de investigadores de un grupo creciente de escuelas, centros y departamentos del TEC que comparten el interés por abordar y profundizar el entendimiento de los impactos de la tecnolog-ía a través del diálogo y la investigación.
María Claudia Uribe Salazar
Profesora Faculty of Excellence del Tecnológico de Monterrey
Emilio Alberto Salas Guadiana
Investigador postdoctoral de la Escuela de Humanidades y Educación
Claudia Zendejas Domínguez
Investigadora postdoctoral de la Escuela de Humanidades y Educación
Éder Estrada Villalba
Director Nacional de Programa en el Tecnológico de Monterrey
Gonzalo Serrano Del Pozo
Profesor Jornada Completa del Tecnológico de Monterrey
Toby Miller
Profesor Distinguido del Tecnológico de Monterrey
Josemaría Elizondo García
Investigador postdoctoral de la Escuela de Humanidades y Educación
Patricia Murrieta-Flores
Profesora Distinguida en Humanidades Digitales e Inteligencia Artificial
Angélica Janeth Cortez Soto
Investigadora independiente
Investigadores asociados
Aliados y colaboradores
Contamos con el respaldo de aliados estratégicos y colaboradores de alto nivel que son referentes en el ámbito educativo en México. Su experiencia, liderazgo y compromiso fortalecen nuestras iniciativas, aportando conocimiento especializado, visión crítica y capacidad de incidencia para transformar los entornos educativos frente a los desafíos que plantea la tecnología en la sociedad.
